家长和学校的共同努力

20-15岁是孩子们进入叛逆期的关键时期，这个阶段的孩子们常常表现出对家庭和学校的不满，以及自我主张的强烈需求。在这个阶段，家长和学校需要共同努力，为孩子提供足够的支持和关注。

家长的角色

家长应该意识到孩子进入叛逆期是正常的成长过程，并且保持冷静和理智。在面对孩子的叛逆行为时，家长首先应该调整自己的情绪和态度，不要过度惩罚或严厉批评孩子，而是要以理解和支持的方式与他们进行沟通。

此外，家长应该给孩子足够的自主空间，让他们有机会独立思考和决策。这并不意味着放任孩子做任何事情，而是要在正确的方向上给予他们指导和引导。与孩子合作制定一些合理的规则和约定，并与他们一起商讨解决问题的方法，这样可以增强孩子的责任感和自我管理能力。

关键是，家长要表达对孩子的关注和爱，通过与孩子建立良好的情感联系，增强亲子间的信任和理解。当孩子面临困难时，家长应该提供支持和安全感，帮助他们找到解决问题的办法。

学校的角色

学校在叛逆期教育中起着至关重要的作用。学校可以开展心理咨询、行为训练和社交技能培养等活动，帮助孩子建立正确的自我意识和价值观。

心理咨询是帮助孩子面对内心矛盾和情感困惑的重要手段。学校可以通过聘请专业心理咨询师进行个别或小组咨询，帮助孩子了解自己的情绪和需求，并寻求积极的解决办法。同时，学校还可以组织关于情绪管理和压力释放的讲座和培训，提供必要的心理支持。

行为训练是帮助孩子改变不良行为和习惯的重要方法。学校可以开设行为训练班，教导孩子良好的行为习惯和社交技巧。通过设定目标、奖惩机制和行为模仿等方式，帮助孩子养成积极和健康的行为习惯。

社交技能培养是帮助孩子建立良好人际关系的关键环节。学校可以组织社交活动，让孩子参与到集体中去，学会与人合作、交流和分享。此外，学校还可以开设社交技能课程，教导孩子如何与他人交往，建立友谊和信任。

建立良好的沟通渠道

在叛逆期教育中，建立良好的沟通渠道尤为重要。家长和学校应该创造一个开放和包容的环境，让孩子们敢于表达自己的想法和困惑。

家长和学校可以通过定期家长会议、学校开放日等活动，与孩子们进行面对面的交流。在这些场合，家长和教师可以互相了解孩子们的情况，共同商讨教育策略和解决问题的办法。

此外，家长和学校还可以利用现代科技手段，如微信、QQ等社交媒体，建立一个互动平台。通过这些平台，家长和学校可以随时互相沟通，及时了解孩子在学校的表现和问题，并及时采取措施。

在沟通中，家长和学校应该尊重孩子的意见和感受，倾听他们的需求和困惑。同时，家长和学校也要及时给予孩子反馈，让他们知道自己的努力和进步得到认可和赞赏。

结论

甘肃20-15岁叛逆期的教育需要家长和学校的共同努力。家长应给予孩子足够的支持和关注，同时保持冷静和理智。学校可以开展心理咨询、行为训练、社交技能培养等活动，建立良好的沟通渠道，帮助孩子建立正确的自我意识和价值观。

只有家长和学校共同努力，才能帮助孩子度过叛逆期，顺利走向成熟和成功。