怎样才能成为前1%的学霸？

【来源：易教网 更新时间：2026-05-13】

记得以前曾经问过身边的学霸：你们是怎么做错题集的?然后受到了一万点的伤害——他们没有错题本，因为他们做题出错率低到无法成集。

事实上，确实有一部分学霸，他们可能没有做错题本的机会。不过，每一个学霸，都有一个共同点——他们会预习。

一个完善的学习过程，应该是经历了以下四个阶段：初识发现-深入理解-精进掌握-熟练运用。

如果对应到具体的执行层，那就是：课前预习-上课听讲-练习总结-完美解题。

1.初始发现

如果我们第一次接触新朋友，第一印象就是长得怎么样，男生还是女生这种宽泛的认知。

这放到学习上，初识发现是第一个阶段。在这个阶段，要求的是能对知识的主干和结构有一个框架性地理解，包括这些知识点的概念和出现的背景、在知识网中所处的位置。

2.深入理解

在接受了初识的概念灌输后，明白知识点背后的原理，能够理清知识间的脉络，学会运用知识来处理对应的问题，掌握解题的方法。

3.精进掌握

在理解的基础上，下一步是知识的迁移运用，目的是做到举一反三，把上一阶段接触过的知识下沉到已有的知识架构里，并通过训练来提升对知识点的理解，精进掌握。

4.熟练运用

完成了精进掌握以后，通过模块化的训练，总结归纳出解题的技巧和套路，反推出出题人的意图，在提高解题速度的同时，也提升思考的深度，最终做到熟练运用的水平。

以上的四个学习阶段，其实是从知识的被动接受到主动运用的过程。把新知识的学习只停留在课堂老师授课的阶段，这是很狭隘的想法。这样的学习过程是不连续、不完整的，会让你的学习效果大打折扣。

课前预习-上课听讲-练习总结-完美解题，是一个很完整的学习链条，是一个层层深入的过程。而我们所说的课前预习，实际上是提前帮学生了解即将学习的知识脉络，以此来降低在课堂上的学习成本和难度。

正确的预习——以课本为主

即便我们推荐课前预习，但是我们从来不认为预习的收获能大于课堂。普遍来说，大家在课堂上对新知识的接受度较慢，面对新东西多少有点手足无措。

然而课堂的时间就那么短，那怎么办?那就把初识的阶段下放到预习部分，在课堂上集中解决预习中遇到的问题。

怎么样的预习，是合时宜的预习?从何开始预习?是课本。

正确的预习，应当是包含以下3方面：

●预备知识-对新知识的背景梳理

●知识框架-梳理这个章节中的知识体系

●发现重难点-找出需要在课堂上集中解决的问题

预习的动作，到此为止。比较忌讳的是在预习时追求面面俱到，提前做习题。

如果你恰好把习题都做对，那就很容易产生一种“我已经完全学会”的侥幸心理，剥削你对课堂学习的重视程度。

这个阶段，更应该做的是对课本细嚼慢咽，把教材的内容仔仔细细地看一遍，尤其是一些知识体量大、课本信息多的学科，比如文科的政治和历史，以及理科的生物和化学。

这里说的内容，不仅仅是主体内容，还包括课前的背景介绍和课后的拓展，都不要错过。这些边边角角的补充知识，你只有预习的阶段才能沉下心来读。

预习课本的时候，提前记录好那些理解起来有困难的部分，集中在上课的时候解决。你难以理解的，恰好就是考试的重难点。

已经很多学霸证实，带着问题听课是一种高效的听课方式。之前在预习阶段记下的问题，一旦在课堂上被解决，学生会有种醍醐灌顶的快感，对这个知识点的印象就非常深刻了。

不同学科如何预习

1.数学、物理

数学和物理是理科中的理科。课本的文字较少，这两个科目的预习工作在上课前快速浏览就好，重点关注以下3个方面的内容：

章节的背景知识：这里要求的是新知识与旧知识间的联系。比如函数变换之前的基本性质，电学之前的力学知识;

重要的知识点和公式：主要是公式的推演过程;

对应的课后练习：不用动笔，浏览即可，只需要留个印象。目的是思考知识如何在习题中的迁移运用。

2.生物、化学

生物和化学算是理科中的文科，因为它们的内容非常庞杂，不是单纯的计算，考题考查的重难点在知识的综合运用。

这些科目每一个章节的内容都很多，老师还会在课堂讲解的时候穿插实验，学习的连贯性以及知识的体系性会被破坏掉，学生的注意力也容易被分散，可能会忽略一些重要信息。

比起数学和物理，生物和化学需要的预习时间会更长。在课前预习的时候，主要关注以下2点：

单个知识点内部的框架和脉络：比如钾元素的单质、化合物、反应方程式，再比如细胞器当中不同细胞器的功能、性质;

单个知识点在已有知识框架中的位置：比如单个元素和其他元素的比较、组合，再比如细胞器与遗传物质之间的关系。

预习结束后，除了结合上面的知识提纲或者知识梳理填空，还可以结合教辅材料来补充。

3.地理

地理呢，又像是文科中的理科，课前花在预习中的时间不多。与数学和物理的预习方法类似，在课前快速浏览知识框架即可。需要特别关注的是章节中所涉及到的地图关键信息。

4.历史

历史算是趣味性比较强的科目，兼具故事性。预习的时候需要注意以下2个方面：

纵横对比：阅读与本课历史事件时间重合的中国史或世界史，对不同地域历史事件的横向对比;沿着时间轴，翻阅时间轴上性质相似的历史事件，比如皇朝更迭和变革，做一个纵向的对比。

因果联系：翻看本课历史场景发生前后的事件，思考前后的因果关联。

5.政治

比起历史，政治就枯燥多了。光看教材可能还吃不消，预习阶段着手关注以下2点：

通读课本：从目录开始，从章节标题中了解本节内容在全局的位置，形成本课框架。翻到课本正文，着重关注内容及相关案例，理解重点概念，尝试把规范性语句背下来。最后，在睡前或者早起时再回忆框架中的重要概念。

小题训练：尝试从教辅资料上做一两道选择题，看看对概念有没有大概的认知;再看一道主观题，不下笔，仅仅是思考答案的层次，看看能不能搭建起大概的框架，上完课后再把这个框架填满。

虽然我们一直说预习很重要，但真正让你成为学霸的，是那一套完整的学习体系：初识发现-深入理解-精进掌握-熟练运用。

预习的作用是在正式学习前的辅助，也不要把预习当成沉重的负担，期望通过预习就能秒懂。无论预习的程度如何，课堂永远不要松懈，课后永远不要松懈。(图片来源于网络，如有侵权请联系删除。)