不同水平高三生的复习妙计

【来源：易教网 更新时间：2024-05-31】

一贯领跑型：抢占复习中的制高点

一贯领跑型的考生是指那些追求进入北大、清华、复旦等名校的学生。他们具有良好的学习习惯和较强的学习能力，没有明显的偏科现象。然而，他们常常将目标定得过高，只关注自己的复习而忽视了课堂学习和基础知识的记忆。

锦囊一：注重基础知识

尖子生需要有意识地训练自己用各科的术语、条理清楚、逻辑严密地表达。高考近年来主观题的量增加，而且难题主要是主观题，因此尖子生在组织答案时要简洁、明了、详略得当、关键词语突出。

锦囊二：作文要有创新

尖子生在作文中应该追求内容的创新，而不是形式的创新。近年来的高考满分作文中，使用三国、水浒等古代故事来表现现在的事情或道理，将作文写成寓言形式，最容易得高分。数学复习时要将思想、方法、知识、技巧融会贯通。英语方面，尖子生可以选择英语故事、英语歌曲、英语新闻等作为听力材料，培养良好的听英语习惯。同时，通过背外国学生写的小作文、看英文电影、积累英语成语和惯用法等方式提高英语的表达能力。

锦囊三：文综要关注社会重、热点问题

尖子生需要日积月累地关注社会重大、热点问题。每天坚持看《新闻联播》、《焦点访谈》等节目，阅读《时事》、《半月谈》等报刊，并进行必要的剪辑记录。在训练答题时，尖子生需要灵活和创新，高考会对具有创新内容的答案进行加分奖励。

锦囊四：理综要确立开放的系统观念

尖子生在理综方面要注意各知识点与其他学科知识的交叉。在实验中，尖子生要灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，能够设计简单的实验方案并处理相关的实验问题，通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题的最佳方案。

后程发力型：巩固基础知识伺机发力

后程发力型的考生是指那些成绩属于中游水平的学生，他们的目标是冲击第一批本科院校。这些学生一般有自主学习的要求，学习比较踏实，成绩有很大的提高空间。然而，他们常常存在偏科现象比较严重，善于死记硬背但不擅长灵活运用知识的问题，也未找到真正适合自己的复习方法。

锦囊一：注意“瘸腿”的科目

中等生应该集中精力补好自己薄弱的科目。只要中等生将瘸腿补好，成绩就会有较大提升。不要去做过于复杂、偏离课程要求的难题。中等生应该放弃难度系数低于0.4的题目，明确这些题目不是为自己准备的。在四轮复习中，中等生应该增加第二轮方法复习的比重。

锦囊二：针对不同科目的复习

语文方面，中等生应该研究20套模拟试题和最近3年的高考阅读题，找到自己思考问题的优势和盲点。英语方面，每天应听两套听力题，保证每天阅读不少于5篇文章，速度要达到每分钟50个单词。数学方面，不要一味地做题，要整理基础知识，检查自己是否有漏洞。再将做错的题目重新做一遍。文综方面，中等生要按照高考考纲，逐一巩固基础知识，并在复习过程中关注热点问题。理综方面，中等生在做题时要分解实际问题或情景，找出答题的关键，利用自己的知识进行分解、迁移、转换和重组。应该熟练掌握实验仪器的使用方法，在实验中观察、分析和解释实验中产生的现象和数据，并注重自主得出实验结论。

奋起直追型：牢固控制自己的得分点

奋起直追型的考生是指那些成绩较低的学生，他们一般没有养成良好的学习习惯，存有放弃高考的心理。但只要能跟着老师认真完成高三一年的复习计划，树立足够的信心，完全有可能被专科学校录取，甚至冲击二本院校。

锦囊一：改变学习态度

奋起直追型的学生需要改变学习态度，经常向老师请教问题，改变老师对自己的看法，提高老师对自己的关注度。要密切关注自己在各种考试中的错题，练习时要保证基础题全对。遵循记忆曲线，增加永久性记忆的比重。每门课的复习时间不要过于零碎，控制在1.5到2小时，并注意适时休息。根据老师安排的复习计划，从自己的基础出发，进行预习。

锦囊二：针对语文、数学和英语的复习

语文方面，奋起直追型的学生应该养成分段和写够字数的习惯，每天要写一篇作文。数学方面，要研究模拟题和高考题，找到自己的得分点。英语方面，做阅读题时要训练通过认得的单词猜测文章所讲问题的能力，把握文章的中心，一般情况下，文章的主题句在首句，结论在末段。无论是语文、数学还是英语，都需要坚持不懈的练习。

锦囊三：文综要掌握基础知识

奋起直追型的学生在文综方面要以高考考纲为准，逐一过关各个基础知识，并多种方式进行重复复习，达到“记死”的程度。在学习过程中关注热点问题，可以以教材和参考资料为主，同时也要注意国内外发生的大事件。在阅读图表时要注意将不同内容的地图对照叠加起来阅读，从中发现历史、地理事物的联系。

锦囊四：理综要理解实验原理和掌握实验方法

在理综方面，要理解实验原理、实验目的和要求，了解器材和用具，掌握实验的方法步骤。必要时要进行自主设计实验方案，并能够观察、分析和解释实验中产生的现象和数据。