早期教育有必要吗？

【来源：易教网 更新时间：2024-07-12】

0-3岁是人生发展的关键期

曾经有一个妇女领着一个三岁的小孩去请教博物学家达尔文：“达尔文先生，我的小孩才三岁，我想对他进行早期教育，是否太早了呢？”达尔文遗憾地说：“最少迟了三年。”可见，早期教育是非常必要的也是非常重要的。

教育始于零岁。0-3岁是人生发展的关键期，从孩子啼哭一声来到世间开始，就必须对孩子进行科学、合理地教育，开始往孩子的小脑袋输送不同成分的知识养料。因此提出了“早期教育的研究范围重新审视定位在0-3岁的婴幼儿阶段。”据调查显示：当前大部分婴幼儿散居在家中不能得到正确的教育，甚至出现有些家长盲目地对婴幼儿进行早期智力开发造成“揠苗助长”的现象。面对目前存在的问题，随之而然的小小班便孕育而生。但是我们应该用理智的目光看待这一新生事物，有目的、有计划地针对0-3岁婴幼儿的发展特点，权衡出一个适合小小班创建的先决条件：

一、引导家长走出幼教的误区

当今的家长都盼望自己的孩子比别人更胜一筹，早日成才这种望子成才的心态早已扎根在每一位家长的心中。尤其在人才辈出、科技知识时代，这种心态正深深影响着一代又一代的家长，从而产生连锁反应，导致家长们加快对婴幼儿的早期智力开发。

与此同时也让家长们无形中跌入教育的误区：

1.家庭成员中几代人在教育问题上的分歧。婴幼儿的教养对象从父母本身转移到长辈，再从长辈转移到保姆。一连串的教养对象的变更必然产生不同的教育观念。没有正确的教育理念和科学的育儿观，又怎能谈得上对婴幼儿的早期教育呢？

2.家长对教育材料的盲目性。早期智力开发成为家长们的重中之重，教育材料也就自然成为家长们关注的对象。由于家长们缺乏对婴幼儿身心发展的认识，在选择婴幼儿的教育材料是否适合该年龄阶段时往往忽视了这一点。

3.家长对婴幼儿自然成长认识的误区，对孩子的早期发展抱着“树大自然直”的态度让孩子“放任自流”。无视婴幼儿的早期教育在孩子成长中所担当任重道远的作用，这样也就无形中错过0-3岁孩子发展的黄金期。

二、关注0-3岁是儿童大脑发展的高峰期

研究发现，3岁前的儿童的脑的发展比成人活跃两倍。正如整合课程中加德纳在对多元智能阐述中所言：每个人与生俱来在某种程度上拥有八种以上潜能，并在认识世界和改造世界中发挥着巨大的作用。如果我们能够在其大脑飞速发展阶段给予有效地刺激，促进孩子的潜能得到最大可能的开发和发展，对孩子的未来发展具有深远的意义。

因此，提前进行早期教育对孩子的成长发展非常重要。家长们需要走出幼教的误区，引导孩子正确的成长方式。同时，我们也要认识到0-3岁是儿童大脑发展的高峰期，给予他们正确的刺激和教育，让他们的潜能得到最大可能的开发和发展。只有这样，我们才能为孩子的未来奠定坚实的基础。