易教网-南宁家教
当前城市:南宁 [切换其它城市] 
nn.eduease.com 家教热线请家教热线:400-100-5652 010-5126-7892

易教网微信版微信版 收藏本站收藏本站

易教网手机站二维码

扫一扫进入易教网手机站

易教网微信二维码

微信扫一扫关注易教网

易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网南宁家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造南宁地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-100-5652

当前位置:家教网首页 > 南宁家教网 > 教学资源 > 为什么教师要对营造有价值的、受尊重的、安全的教室负责

为什么教师要对营造有价值的、受尊重的、安全的教室负责

【来源:易教网 点击数:840 更新时间:2017-06-10

美国人说营造积极的班级氛围就是打造教室社区,就像国内常说的班风建设,那什么样的班级氛围才是积极的呢?又如何去营造呢?




“积极的班级氛围:激发对彼此的欣赏,促进教室形成公平、尊重的氛围。”这是美国教育推崇的教室氛围。

一、为什么教师要对营造有价值的、受尊重的、安全的教室负责?




学生一进教室,就能感觉到教室的氛围。这样的氛围是教师先前同学生的互动中打造出来的。记得我小时候上幼儿园的时候,有位老师很爱打人,经常打小朋友,吓得我不敢去上学。显然那位老师跟学生的互动很糟糕。学生得不到尊重,甚至有挨打的危险,更不用谈在教室里觉得自己有价值了。大部分时间都耗在怕老师、逆反心理上了,学习效率自然高不起来。




在这里值得一提的一点是,美国和中国的“尊重”是有所不同的。孔子云:”君君臣臣父父子子“,是一种有等级差异的尊重与平等。教师对领导、同事、学生的尊重是有差异的。而美国人的尊重是人人生而平等,跟中国墨家的思想有相似点。教师如何尊重自己的领导、同事,就是如何尊重自己的学生,跟尊重他人也是一样的。

我在美国刚上班的时候,每次看到校长都会感觉像是碰到了上级,马上心里一紧,生怕自己说错话、做错事。后来逐渐发现完全不用这样,好几次都是校长主动跟我打招呼。我与学生相处亦是如此。这也让我刚开始很不适应。因为美国学生不会像国内的学生那样,他们对老师的尊重和对别人的尊重没有啥区别,并不会因为你是老师就有所不同。

在国内的时候,叫学生帮忙搬个桌子啥的,小事一桩。在美国,叫学生帮忙,是用礼貌的请求语气,而且他们不买账,不肯帮忙,你也拿他没辙。喜欢我的学生,不仅会跟我打招呼,甚至熊抱我。不喜欢我的学生,直接路过无视我。




古人云言传身教,这一点在美国同样适用。来自不同背景的学生坐在同一间教室里,他们会带来人际交往中不同的经历和态度,也会带来他们独一无二的需求和视角。他们在学校之外处理冲突的经历,有的起着积极作用,有的恰恰相反。教师的指导、示范和策略是教会学生如何同有着不同观点、来自不同背景的学生相处的必要手段,这也是在告诉他们如何处理校外的矛盾、人际关系。而且大部分学生都很在乎老师对他们的看法。




图为学校的集体活动。由于学生来自全球各地,学校在一开学就通过集体活动让学生认识彼此,这是营造积极氛围的开端。

有一次,我中文一班上的一名学生E在黑板上写:“James是傻x。” James看到之后,很好奇地问我那句话是什么意思。我告诉他,意思是:James是个好孩子。James很开心地感谢E然后离开了。我立马很严肃地告诉E那样做不好,非常不尊重别人,以后不能这样做。

有些孩子很敏感,会问我对他们的看法。我每次都会说正面的鼓励或夸赞,即使他们有让我很头疼的地方,我也会积极地鼓励他们,发现他们的优点表扬他们。有时候,老师真的就像是要咽下一只苍蝇那样,忍住心里千万头草泥马的呼啸,和蔼可亲地夸赞学生的优点,然后告诉他如何进步。

教师就像一间教室的领路人,决定了学生在什么样的氛围当中学习。

二、 为什么要营造尊重、平等的学生关系?




中学教师面临的挑战之一就是打造尊重、平等的学生关系。

国内的中学常常因为升学的压力,教师在有意无意当中让学生觉得被歧视。比如,按照成绩排名选座位。有的学生还喜欢炫富。干过班主任的老师会发现,学习差还有课堂行为习惯问题的学生往往家庭支离破碎、经济困难,或者家庭教育有问题。如果老师不帮他们一把,他们不仅会容易在同学之间收到歧视,学业失败,还可能造成更严重的性格缺陷。

我的一位初中同学让我很难忘。她的家庭极其贫困,连学校一个学期几百块钱的早餐钱都交不起,而且总是脏兮兮的。她原本学习成绩不错,但渐渐地,她的成绩直线下滑,后来甚至辍学,连初中都没有读完。上初中的时候,我不懂,现在一想起她,脑海里就浮现出她那双绝望、空洞的眼睛。原本她的家庭就已经很困难了,同学还嘲笑她穷,嫌弃她脏兮兮的。班主任没有针对此类现象采取过措施,这就是在默许此类行为的发生,可以说让这个女孩惨淡的人生雪上加霜。



美国很强调学生之间的平等,哪怕是上课的口语练习,也要保证每个学生都被老师关照到了,每位学生都开口了。而且,即使处于同一个年级,也会出现中学生身心发展不同步的情况,学生之间的差异很大。

此外,根据你的教学内容,班里的学生可能处于差异较大的不同年龄层。具体情况表现在高年级的学生行为更加微妙,老师更加难以判断他们的问题。而且中学生每天只会在每位教师的班上待一小段时间,这就使得老师只有很少的时间带领学生达到期望值。

手机版阅读地址:https://nn.eduease.com/mob/zixun_info-id-56179.htm

微信扫一扫,用手机看该文章

微信公众号:易教网

微信扫一扫,关注易教网公众号

推荐科目: 南宁英语老师 南宁数学老师 南宁语文老师 南宁物理老师 南宁化学老师 南宁生物老师 南宁钢琴老师 南宁美术老师 南宁小学老师 南宁初中老师 南宁高中老师 南宁大学生家教 南宁家教补习 南宁一对一辅导
相关城市: 家教 南宁家教 北京家教 上海家教 武汉家教 南京家教 深圳家教 福州家教 西安家教 广州家教 天津家教 长沙家教 榆林家教 平顶山家教 漯河家教 外教一对一 大学生家教 高考家教 数学辅导