小学语文第十册第1课时：交流平台、日积月累、课外书屋

【来源：易教网 更新时间：2026-06-25】

从童年开始：那些藏在语文课本里的人生智慧

写在前面的心里话

最近不少家长朋友跟我聊天时说：“孩子语文成绩老提不上去，作文写得干巴巴的，阅读理解也做不好愁死人。”其实我想说，语文学习真的不是靠刷题就能解决的事。让孩子爱上语文 先要让他们感受到文字的魅力。

今天我想和大家聊聊部编版小学语文五年级下册第一单元的内容。这单元选了几篇特别有意思的课文——萧红的《祖父的园子》、林海音的《童年·冬阳·骆驼队》、还有季羡林的《月是故乡明》。说实话，当我第一遍读这些课文的时候，心里被深深触动了。

这些作者写的不是什么惊天动地的大事，就是我们身边最普通的生活，可为什么读起来就这么打动人心呢？

那些让文章打动人心的秘密

记得有一次，我问一个学生：“你觉得作文怎么写才能让人喜欢看？”他想半天说了句：“用好词好句呗”我又问他：“那什么样的好词好句才是真正好的？”他答不上来了。

其实啊，写作文最忌讳的就是“装”。你看《祖父的园子》里，萧红把她小时候干的那些“傻事”写得明明白白：偷黄瓜、捉蛐蛐、帮倒忙把韭菜当野草割了。换成咱们有些孩子，可能觉得这些事“太丢人”了，不好意思写。可恰恰是这些“不光彩”的小事，让文章显得特别真实。读者一看就觉得：“哎呦，这不就是我小时候干的事吗？

”

这就是第一个秘诀：写作文要说真话，别装大人。

再说说《童年·冬阳·骆驼队》里的那个细节：小时候的林海音学骆驼磨牙，咔嚓咔嚓的，心里还想着骆驼怎么吃草。这段描写特别有意思，因为它写得足够细致。季羡林爷爷说过：“写文章要细致观察，把细节抓住。”你要是光写“我很喜欢骆驼”，那谁知道你有多喜欢？

你得把那个模仿的动作、那个咔嚓咔嚓的声音、那个傻傻的想法都写出来，读者才能感受到你的心情。

所以第二个秘诀是：观察要仔细，细节要抓住。

读书也是有方法的

有的家长说：“我家孩子书没少读，可就是没效果。”我问他：“那他是怎么读的？”回答说：“就那么翻着看?h，看完就完了。”

其实啊，读书是有方法的。特别是读这种写童年生活的文章，我建议孩子试试这三个步骤：

第一步：读正确、读通顺。别急着追求速度先把字音读准、句子读通。有的孩子读书跟赶火车似的，嗖嗖嗖翻过去，看起来挺快其实什么都没记住。

第二步：深入体验作者的感情。你要想想，作者写这件事的时候，心里在想什么。比如读《祖父的园子》，你要想象自己就是那个在园子里疯跑的小女孩，感受那种无忧无虑的快乐。

第三步：把自己放进故事里。读的时候，脑子里要能出现画面。想象如果是自己处在那个情境中，会怎么做？把书里的故事变成自己身上的事，这样读完了才能真正有收获。

日积月累：那些老祖宗传下来的话

这一单元的日积月累选了六句特别有道理的名言，咱们来好好品味品味。

第一句是《周易》里的：“天行健，君子以自强不息。”啥意思呢？就是说天永远在运行，君子也应该像天一样，自己努力进步，永远不停下脚步。这话听起来有点大，但咱们可以这么跟孩子解释：你看天上的太阳，每天都按时升起，从来不偷懒。我们学习 тоже是这样，要每天坚持，不能三天打鱼两天晒网。

第二句是《论语》里的：“有志者，不负韶华。”这句话特别适合现在的孩子。现在很多孩子一会儿想学这个一会儿想学那个，三分钟热度。咱们要告诉孩子：可以没有惊天动地的理想，但一定要有明确的目标。有志向的人，不会浪费青春。

第三句是《长歌行》里的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话可以说是千古名言了。为什么要珍惜时间？因为时间一去不复返。等你长大了再来后悔小时候没有好好学习，那可就来不及了。

第四句是《偶成》里的：“日月如梭，光阴似箭。”这句话用来形容时间过得快真是再恰当不过了。一眨眼，孩子就从幼儿园小朋友变成小学生了。再一眨眼，小学就毕业了。所以啊，一定要珍惜现在的学习时光。

第五句是《离骚》里的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原的话，意思是追求真理的道路很长，但我会一直探索下去。这句话适合鼓励那些在学习上遇到困难的孩子：别怕困难，一直往前走就对了。

第六句是《劝学》里的：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们一个道理：成功不是一蹴而就的，是一点点积累起来的。今天背了一个单词，明天学了一个成语，看起来不起眼，但积累多了，就成了大江大海。

这六句话，咱们可以让孩子抄下来，贴在学习桌前，每天看一遍。也可以让孩子选一句自己喜欢的，背下来送给同学或者家长，这比送零食有意义多了。

课外书屋：走进高尔基的《童年》

说到课外阅读，我特别想推荐孩子们读一读高尔基的《童年》。这本书是自传体小说，讲的是高尔基自己小时候的故事。

可能有些孩子会觉得：“外国的书俺不懂，不想看。”但我告诉你，这本书写的就是一个孩子从小到大的成长经历，里面有欢乐、有悲伤、有善良的人、也有可恶的人。读这本书，你会发现自己有很多地方和高尔基很像：都会遇到烦心事，都有喜欢的人和讨厌的人，都会在夜里胡思乱想。

《童年》只是高尔基“自传三部曲”的第一部，后面还有《在人间》和《我的大学》，讲的是他长大后的故事。如果孩子读完了《童年》觉得有意思，可以继续往下读。

除了高尔基的，还有很多名人传记值得一读：司马迁的《史记》、林语堂的《苏东坡传》、罗曼·罗兰的《名人传》等等。读名人传记，不是让孩子去复制别人的人生，而是让他们看到：这个世界上有各种各样活法的人，每个人都能找到属于自己的精彩。

的话

语文学习，说到底是为了什么？不是为了考试那几分，而是为了让孩子成为一个有思想、有情感、会表达的人。

当孩子读到“祖父的园子”时，能感受到那种纯粹的快乐；当孩子读到“月是故乡明”时，能体会到思念家乡的情感；当孩子读到那些名言警句时，能明白一些做人的道理——这才是语文真正的意义。

所以啊，别急着让孩子刷题，先让他爱上阅读。当他真正沉浸在文字里的时候，成绩提高是自然而然的事。

咱们做家长的，要做的就是在旁边陪伴、引导，给孩子推荐好书，给孩子创造一个可以静心阅读的环境。其他的水到渠成。

你家孩子最近在读什么书？有什么有趣的阅读故事吗？欢迎在评论区分享出来，咱们一起聊聊。