一条湖的自白：语文课堂上的环保教育课

【来源：易教网 更新时间：2025-12-15】

前几天，一位小学语文老师私信我，分享了班上学生的即兴演讲稿。她发来时只说：“读完，我哭了。”我点开一看，标题是《我——一条为人民造福的湖》。开头那句“我碧绿无瑕，吸引了许多游客”，瞬间把我拉回自己的小学课堂——那时我们总爱写“小河”“小树”，却很少有人把自然拟人成有血有肉的生命。

孩子用湖的视角说：“游客们丢垃圾，我开始厌倦人们再来这里，因为我再也不是那条人见人爱的湖了！”字字扎心，不是因为文采多好，而是孩子用最纯真的心，道出了我们习以为常的伤痕。

这哪是演讲？分明是一堂无声的环保课。孩子们在用笔尖触摸大地的痛。我常对家长说：语文是教他们学会看见世界。当湖流泪时，他们看见了；当环卫爷爷弯腰清理时，他们记住了。这比任何说教都更有力。

从“写湖”到“育心”：语文课的温度在哪里

很多老师怕写环保主题——怕孩子写得假、怕课堂变说教。但这位老师却玩出了新意：她让孩子先“变成”自然的一部分。课堂上，她让孩子们闭眼想象：“如果你是一条小河，游客们往你身上扔垃圾，你会怎么想？”孩子们睁眼时，眼睛亮了，小手举得高高的：“老师，我会哭！”“我会躲起来！”

——那一刻，环保不再是口号，成了心上的刺。

这招儿，我用过无数次。语文课的妙处，正在于“代入感”。我们总以为教育要“高大上”，其实孩子需要的是“小而真”。比如，教《荷叶圆圆》时，我常带学生去校园池塘观察：荷叶上停着蜻蜓，水底有小鱼游过。回来写“我是一片荷叶”，有孩子写：“蜻蜓在我身上跳舞，可有人把塑料袋扔进水里，它吓跑了。

”——比“保护水资源”更鲜活。自然不是课本里的插图，是孩子们能摸到、感受到的伙伴。

关键在“共情”。语文老师要做的，不是教孩子“应该”环保，而是帮他们“看见”环境的痛。当孩子写“我变脏了，身上清香的气息越来越淡”，他们心里早种下了一颗种子：原来，我的行为会影响一个生命。这比背十条环保标语都管用。

三步落地：把课堂变成“环保行动场”

怎么把这种课堂搬回家？我常跟家长说：“别急着买环保绘本，先从‘观察’开始。”这里分享三个简单却有效的方法，老师和家长都能用：

第一步：用“角色交换”打开感知力

别让孩子写“我们要保护环境”，而是问：“如果你是一棵树，有人砍你，你会怎么想？”我家孩子去年写《我是一棵小树》，结尾是：“我流着泪，但风告诉我，人类也能变成守护者。”写完，他主动把阳台的垃圾捡进分类桶——不是因为“要环保”，而是因为他“看见”了树的痛。语文课的魔法，就是让孩子从“听”转为“感”。

第二步：把“即兴演讲”变成“生活日记”

那位老师班上的演讲，其实是日常小练习。她每周留5分钟“自然即兴说”，让孩子描述窗外的云、楼下的花。有次，一个孩子说：“今天公园的湖很脏，像被蒙了灰。”第二天，他带了小袋子去捡垃圾。我说：语文是走在路上。周末带孩子去公园，别只顾玩，让他观察：“湖边有垃圾吗？为什么会有？”回家写一段，哪怕只有三句话。

孩子写“垃圾让湖哭了”，比家长吼“别乱扔”有效十倍。

第三步：让“环卫爷爷”走进课堂

教育不能只靠老师。我常请社区环卫工来班上讲“我的湖”。有次，一位老爷爷带着网兜来，说：“我清理了1000条河，可垃圾总在变多。”孩子们围着他，问：“您累吗？”老爷爷笑：“不累，因为看到湖变干净，我就笑了。”课后，全班自发画了《湖的微笑》海报贴在教室。孩子说：“原来，我们也能当‘环卫小卫士’。

”——教育的真谛，是让孩子觉得“我能改变”。

家长必看：环保教育，从“一粒沙”开始

很多家长说：“孩子写作文总跑题，怎么教环保？”别急，环保教育不靠“教”，靠“养”。我见过最成功的案例，是妈妈带孩子去河边捡垃圾，回来写《我的小河朋友》。孩子写：“昨天，我和妈妈一起捞垃圾，湖变亮了，小鱼也游回来了。”妈妈没说“要环保”，只说：“你看，小鱼也笑了。”——孩子自己悟到了。

这里有个小技巧：每天花5分钟，和孩子聊“今天看到什么环境变化”。比如，路上有垃圾，问：“你觉得谁会难过？”孩子答：“小鸟会难过。”下次，他主动把纸屑扔进垃圾桶。环保是习惯。语文课教的，是让孩子学会“看见”；家庭教育教的，是让孩子学会“行动”。

一条湖的泪，终将化作一片绿

写到这里，我忽然想起那个湖的结尾：“人类呀！还我一个绿色的家园，不要再到处破坏了！”多朴素的呼喊啊。孩子没写“地球在哭泣”，只说“还我一个绿色的家园”——这不正是教育的起点吗？让他们心里长出一片绿洲。作为老师，我常提醒自己：语文课的最高境界，是让孩子离开课堂时，心里还留着一滴湖水的清亮。

当他们写“我是一条湖”，是在学爱世界。当他们捡起一片垃圾，是在守护一个春天。

送各位家长和老师一句话：别总问“孩子学到了什么”，多问“他看见了什么”。因为真正的教育是点燃一簇火。那簇火，就藏在一条湖的泪里，也藏在孩子写下的第一行字中。

愿我们都能成为那个“环卫爷爷”，在孩子的世界里，默默清理一片污浊，然后，笑着看湖水重新碧绿。