孩子的底线和敏感问题

孩子们常常对一些看似微不足道的“丢人的毛病”非常敏感，因为他们担心这些缺点会让他们在同龄人面前丢脸。因此，无论是家长还是幼儿园教师都应该避免在孩子的同伴面前提及这些问题，更不能嘲笑或挖苦他们。

底线一：某些丢人的毛病

某些“丢人的毛病”对于孩子们来说十分敏感，比如尿床等。他们担心这些缺点会让他们在同伴面前丢脸。因此，家长和幼儿园教师都应该避免在小伙伴面前提及这些问题，更不能嘲笑或挖苦他们。

例如，小明在家里尿床，他非常羞愧，害怕他的小伙伴们知道这个秘密会笑话他。如果家长或者老师在小伙伴面前提起这个问题，小明会感到非常尴尬。

底线二：某些心理疾患

孩子们对于自己曾经或者现在罹患的心理疾患，比如孤独症、抑郁症、多动症等都更加敏感。如果大人们经常在他们面前提及，会对他们的康复不利。即使疾病已经痊愈，当大人在孩子面前反复提起这些问题，也会让孩子感到“被揭短”，对他们的心理健康造成负面影响。

例如，小华曾经被诊断患有孤独症，经过治疗后已经好转。然而，如果家长经常在他面前谈论他曾经的孤独症，小华会感到被揭伤疤，对自己的康复产生负面影响。

底线三：曾经的过失

一些在大人看来微不足道的“曾经的过失”，对某些孩子来说会长期耿耿于怀。只要有人提起，他们就会感到被伤害。这些“曾经的过失”可能包括某次游戏得了最后一名，某次表演出了差错，某次郊游出了洋相，甚至小时候经常哭等。

例如，小杰曾经在班级表演中犯了个小错误，虽然其他同学早已忘记了，但他一直耿耿于怀。如果同学们经常在他面前提起这个错误，他会感到非常不快。

底线四：被体罚的经历

被打、被骂或者被罚站等体罚是孩子们难以忘怀的痛苦经历。不仅身体受到伤害，心灵也受到创伤。即使孩子目前已经很少遭到体罚，但在他人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他们感到极度尴尬。

例如，小明曾经被老师体罚过，他对这个经历感到非常痛苦。尽管现在他已经不再受到体罚，但如果有人在他面前提起他的体罚经历，他会陷入极度尴尬的境地中难以自拔。

底线五：身体缺陷

一些生理或身体上的缺陷，比如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等都可能使孩子感到沮丧。尽管这些缺陷是明摆着的，但如果大人时不时提及，也会让孩子感到失意。

例如，小玲长得很瘦，她一直对自己的体型感到不满。即使大人说的是很久之前的事，比如她出生时很瘦，或者小时候长得不够漂亮，她也会感到不快。

底线六：独处的小天地

幼儿们非常注重自己独处的小天地，并认为这是他们的私人领地。如果家长经常在未经孩子同意的情况下闯入他们的“领地”，孩子会感到自己的隐私受到了侵犯。

例如，小明喜欢躲在自己的房间里玩耍，这是他独处和放松的地方。如果家长经常未经允许地进入他的房间检查，小明会感到自己的隐私被侵犯。

底线七：保存的私房钱

尽管幼儿对于金钱并没有太多的追求和理解，但如果家长经常对孩子保存的“私房钱”做结算，甚至占为己有，孩子会感到自己的隐私没有受到尊重和保护。

例如，小华有一些零花钱放在自己的小钱包里，他觉得这是自己的秘密。如果家长经常问他有多少钱，或者偷偷拿走他的零花钱，小华会觉得自己的隐私没有受到尊重。

尊重和保护孩子的隐私就是尊重和保护他们的自尊心。在日常生活中，大人们的言行举止都需要经过大脑的过滤，不要无意间触碰孩子的底线和揭露他们的隐私，否则会对他们的心理健康产生严重的负面影响。