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如何陪伴引导孩子阅读?美国家庭是这么做的!

【来源:易教网 点击数:775 更新时间:2017-12-16

“让孩子爱上阅读,必将成为你这一生最划算的教育投资”。

————题记

著名的心理专家毕淑敏曾经说过“让孩子爱上阅读,必将成为你这一生最划算的教育投资”。能够阅读的孩子,是能够学习的孩子,而能够学习的孩子终将会在学习和生活中获得成功。那么你知道美国孩子读了多少书?读哪些书?父母又是如何陪伴引导孩子阅读的?

美国对2016年孩子们的阅读进行了调查,并出版了《2016儿童及家庭阅读报告》,小步今天和和您一起来聊聊美国家庭是如何引导孩子阅读的!

美国孩子一年读读多少书?

报告显示过去一年,美国6-17岁的孩子平均读23本课外书。不知道有没有家长暗自窃喜,才23本,我家孩子轻轻松松就超越了。但仔细看右下角的柱状图你会发现,经常阅读的孩子过去一年平均阅读42.4本书,阅读频率一般的孩子平均阅读17.4本。较少阅读的孩子平均阅读量为7.4本书。


该报告指出,6-17岁孩子,越小越能坚持每周5-7天的读书频率。

6-8岁这个年龄段经常阅读者的比例是47%,9-11岁变成为39%,而到了15-17岁组则降为17%。有趣的是,6-17岁这个年龄段,女孩子真的比男孩子更爱阅读,呃呃.....也还真有些符合咱们中国孩子的阅读情况......


因此,家长们在和孩子制定家庭阅读计划的时候,家长一定要根据孩子自身的情况综合考量,要综合考虑孩子的阅读能力、年龄、兴趣爱好来。坐下来跟孩子一起制定切实可行的家庭阅读计划,而不是把美国的数据简单翻倍。

那么如何合理第有效制定家庭阅读计划呢,小步有2个锦囊妙计给大家啦~

01

保证阅读时间,每天读20分钟

好的阅读阅读习惯可以帮助孩子循序渐进学习,保证养成每天阅读的好习惯,建议最好是固定的时间,每天15-20分钟最好。


从这表中可以看到,每天阅读20分钟,5分钟和1分钟的孩子的差别就出来了,算到孩子小学毕业结束,每天读20分钟分钟的孩子6年加起来时间是60天,而每天只读1分钟的孩子却仅仅只有3天!

量变自然会影响质变,阅读也是在这种潜移默化中慢慢影响到孩子其他听说读写方面的,相信其他条件相当的情况下,阅读量大的孩子知识面、读写能力都会比阅读量小的孩子更有优势。

02

阅读观察和记录

阅读观察和记录是培养孩子阅读习惯中父母应该去做的。这个点在于,我们在看在观察在感受,在和孩子一起阅读,能在她遇到困难时给予一定引导和帮助,能启发她更广泛更深入的阅读。

阅读观察记录可以每天记录,也可以一周一记录,可以用阅读记录卡也可以用记录本的形式。


美国父母如何帮助孩子选书?

在为孩子挑选合适的书时,美国一半的家长都会参考老师或者图书馆老师的意见。一半6-11岁孩子的家长会通过学校“读书俱乐部”(book club)和书展挑选。

谁是鼓励孩子阅读的中坚力量呢?家长收到82%的选票,老师和图书馆老师收到67%的选票。这里又再次证明学校和家庭联合对促进孩子阅读的重要性。


可能又会有家长问了,学校、图书馆老师不一定能准确为孩子提供适合的书籍信息,那我们又该怎么为孩子挑选到合适的书呢?贴心的小步自然是会有办法哒~又有2个锦囊收好啦~

01

五个手指原则,检测这是否是一本合适的书

在北美,父母和老师常常教给孩子如何选择一本恰到好处,符合他们的阅读水平的书籍的方法,就是:五个手指的原则。具体方法就是:


1、首先让孩子随意翻到一本他们想读的那本书任何一页。

2、请孩子开始阅读。

3、每次孩子碰到一个生词时,就伸出一个手指。

4、当孩子读完整页书后,请他们数数伸出了几个手指。

如果是0–1个手指,那么这本书太容易了。

如果是2–3个手指,那么这本书恰到好处,适合孩子阅读。

如果是4 -5个手指,那么这本书现阶段让孩子自主阅读有点难。

手机版阅读地址:https://nn.eduease.com/mob/zixun_info-id-58977.htm

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