最牛家长办高考志愿填报1对1(主要对家长)家教

【作者：黄教员,编号333 更新时间：2014-02-05】

最近有些高三学生家长对我诉说：眼看高考一天天临近，高考志愿的事宜心中没底没谱，希望能得到一个在行的人进行面对面的指导，尽管上我的《高考志愿攻略网》也能看到关于这方面的经验文章，但有些细节还需要在行者进行一些恰当的比喻或进行一些例子解释操作,才易于理解和掌握。记得2013年有位家长去会展中心的高招咨询会上反反复复不知看了多少遍高招主管单位在会展里播放的高考志愿录取流程视听资料，但因视听资料里的例子解释有限，那位家长始终无法系统地、准确无误地去理解和把握整个录取规则流程，总感觉有些问题和环节似懂非懂，不敢肯定“就是这样”！后来那位家长找到我，我针对其难解的地方进行一些恰当而又通俗的比喻，并举例操作给他看，最终他不仅弄懂了所谓的难题，且其它地方的一些迷团也因此而得到解开。人的思维往往有这样的规律和毛病：即一个人对某个系统问题的了解一旦其中有个别环节理解偏差了,基于这个偏差上去理解该系统的其它问题，跟着出现偏差的可能性极大，或者总找不到可相互衔接和验证的感觉，或总有理解上前后矛盾的感觉等等。鉴于这部分家长的需要，我拟以家教的形式进行一对一的交流和指导。

指导和交流的内容包括：（一）分析和探讨孩子对高考志愿可能出现的各种状况。因为考前大多数孩子都处在一心应试上，至于考后填报志愿的事宜还是无暇去学习和作深入了解或探讨，何况考后会有学校和老师进行一些志愿填报工作的指导，故多数孩子基本把志愿填报的事搁置到考后再说，即便孩子对志愿选择之事有一定的计划或打算，也会因考得多少分很难准确预测而不愿过多过早表露这方面的心声。其实，学校一般也很少建议或鼓励学生提前去作这些考后的工作，学校一般倒是建议考生家长负责提前去作这些考后工作的准备。那家长就有必要学习、分析、探讨和了解孩子考后对志愿之事可能出现的各种状况：比如孩子可能坚持要读自己所选出来的专业，不愿服从专业调剂，但孩子却又缺乏填报技巧和对志愿风险防范能力不足,这时家长如果也是半桶水的话，将如何去帮助孩子？又比如孩子早有主见认准非读某某专业不可,但家长并不看好该专业怎么办？再比如孩子即便懂得分数可大概读什么档次大学了但仍然对志愿选择六神无主怎么办？...说句实在话，我也亲历了校方考后志愿填报工作的指导会，但学校要面面俱到地去指导众多理解能力不一的家长，恐怕也力不从心，象“什么是高校录取级差政策?”当年我在学校指导会上就未曾听闻提及。毕竟在志愿指导方面，学校一般都是由班主任或略多这方面经验的老师来兼做这项工作，他们也会作一定的了解功课但未必个个都能达到精通在行的程度。毕竟学校班主任或老师其主要精力在于钻研课教，其主要任务还是抓应试。

（二）学习和掌握近年本省高考招生录取重要规则和流程。试想一下, 如果连规则和流程都不完全正确理解和掌握，哪来的技巧可言？如果连规则和流程都不完全正确理解和掌握，又如何去洞察其中的风险何在? 如果弄不清楚风险的具体所在又怎样去防范和避开风险？一对一高考志愿家教，就是旨在扫盲一些家长对历年 (重点是上一年) 本省高招录取规则和流程的理解偏差，用恰当、通俗的比喻和足够多的举例来作直至迷者领悟的指导；后再探讨来年的规则和流程发生改变时如何变通和应对。每个省一年一度的高考,若所制定的政策与上年相差不大,那么其相应的规则、流程大幅度变动的可能也不至于很大，即使变化很大,但只要学会了掌握其精髓和内含的方法,也能做到应对自如。可以肯定地说:大部分遭遇退档或档案投不出去的考生,都是对规则流程掌握欠缺和对风险洞察不力的缘故。究其原因就是考后留给考生去学习掌握高招录取规则流程和填报经验技巧的时间根本不足，孩子只能依据自己在短时间内有限的掌握和未必完整正确的了解去勉强应对；而担负着辅助和把关任务的家长，或在观念上认为没必要去作什么准备,压根儿就不重视准备,或不懂如何去作准备,或准备不足,只做少量准备就认为就绪了的，到用时方恨少和捉襟见肘……等，结果在人生重大选择且又少有机会重来的关键时刻才发现自己根本没能给孩子帮上任何忙，最终只能与孩子一起默默吞下遭遇退档或档案投不出去的苦果，默契承受与本该可读之好大学失之交臂的损失。

（三）学习和掌握为孩子高考志愿准备些什么及怎样去准备和应用。比如：准备哪方面内容资料才有使用价值？准备某种内容资料的用意何在？怎样把预前准备的资料灵活运用到志愿选择和填报过程中？如何结合目标院校的录取规则政策来完善志愿方案、排兵布阵、提高录取机率和规避可能风险？当志愿选择过程中出现“鱼和熊掌不可兼得” 时如何取舍或兼而顾之？去哪里搜集资料最权威和具更高可信度？怎样去搜索或存编搜集来的原始资料才能在需要参考时便于寻找、浏览、翻阅？

（四）学习和掌握如何正确把关孩子的选择方向和志愿方案。比如：当孩子选择的志愿方向明显与自身性格弱点或中学课程中弱科有冲突时怎么办？当孩子在志愿方案中因太喜欢目标院校或目标专业而忽略可能性较大的志愿风险时怎么办？当孩子选择的未来发展方向与父母的经验判断出现矛盾时如何协调和引导？

（五）学习和掌握巧妙应对在高考招录过程中可能出现的一些紧急特殊情况。比如：在调档预录过程中被调剂专业已成为必然，当调档院校打来征询电话时如何应对才尽可能减少不必要的损失？当考生已预留足够多的竞争分数，且也填满允许填报的专业个数，但由于同时勾选 "愿意服从专业调剂" 选项而遇到意料之外结局时如何应对才更有利于挽救颓势？我敢斗胆肯定，只要有心的家长能做到上述五条，肯定对孩子的志愿填报工作有着积极的作用和意义，甚至还可能收获某种奇迹，比如孩子可能会因为家长在志愿填报环节已做足准备(因考得还需报得好,报得好是可弥补考不好的部分损失和遗憾的)，在临场考试时可少受或彻底屏蔽患得患失、怕考砸或考得不理想怎么办...等紧张心理的侵扰而更能淡定答题甚至超常发挥。